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A opinião e razões dos signatários do Abaixo-Assinado:
AVANÇA PIBID: por mais e melhor formação de professores para a educação básica
, para Ministro da Educação
Nome
Comentário
Diego B.
Fechar o PIBID vai ser um dos maiores retrocessos!
ANA Q.
Precisamos do PIBID para nossa obtermos uma formação com excelência
Zenildo M.
O PIBID, me proporcionou ganhos importantíssimos para assinar esta lista e pedir para que continue pois os acadêmicos se fortalecem com essa pratica em sala de aula. por favor olhem com muito cuidado antes de retirar um subsidio como esse.
Luiz C.
Desnecessário comentar a situação caótica em que se encontra o ensino fundamental e médio nas escolas Públicas. Quando ações e programas importantes são viabilizados como o PIBID, para amenizar tal situação o governo vai na contramão, haja vista a tentativa atual de implantar as escolas de ciclo único, fechando várias escolas e comando um transtorno aos estudantes e familiares, sem ao menos fazer uma discussão e ouvir a opinião dos interessados, ou seja, na calada da noite, numa canetada aprovam o que querem. CHEGA! FAÇAMOS VALER NOSSA OPINIÃO!
Clovis A.
Com o PIBID a educação ganha com a melhoria de formação de professores.
Cleia A.
Como tenho uma irmã que participa do projeto vejo como ela se desenvolvel profissionalmente posterior o projeto do projeto.
dina s.
O PIBID é um projetoo que auxilia muito aos alunos no preparo para o exercicio da profissão de professor. É ond epodemos colocar em prática aquilo que estudamos com auxilio e supervisão de alguem que já possui experiencia, o professor supervisor.
Cassia A.
O programa ajuda no crescimento dos alunos das licenciaturas, poisos mesmos crescem como profissional e entram em sala com uma visão melhor.
Clarice A.
O projeto auxilia no crescimento como docente e proporciona um desenvolvimento profissional diferenciado.
VIVIANE S.
Programa fundamental para a formação de professores. A educação a anos precisa ser modificada com profissionais que tenham olhares mais voltados a uma educação de qualidade. E o Pibid proporciona formar professores com uma visão diferenciada trabalhando através de projetos e explorando as potencialidades dos alunos
Ana S.
Faço parte do Projeto de Iniciação à Docência e ele tem feito toda a diferença na minha perspectiva como educadora. As experiências que adquirimos em sala de aula utilizando ferramentas inovadoras para ensinar tem sido um diferencial em minha vida acadêmica. Tenho certeza de que serei uma profissional da educação com possibilidades de fazer a diferença na vida dos alunos com os quais terei contato no futuro e com certeza esse programa tem sido o principal motivo para que isso ocorra. O fim do projeto fará não só com que eu perca essa possibilidade mas muitos outros continuem a se formar sem esta ferramenta poderosa que é o treinamento de futuros docentes.
Sandra A.
A educação é a nossa possibilidade de mudança.
Valclecia A.
Faço parte do PIbid desde do primeiro período e posso dizer com conviquisão de que o pibid é extremante importante na minha formação, espero verdadeiramente que esse lindo e proveitoso projeto não acabe pois tenho certeza que o mesmo fara muito falta na formação dos futuros professores e nas próprias escolas que o mesmo faz parte.
Lidiane O.
Faço parte do PIBID e como futura pedagoga afirmo com toda certeza que sem ele minha formação não seria a mesma
Jacqueline F.
O PIBID precisa ser fortalecido para melhorar a educação pública brasileira, formar melhor os/as professores/as e integrar mais a universidade com a educação básica no Brasil. Pátria Educadora se faz com ações concretas.
Helena E.
Avança PIBID !!! Por um ensino e escola de qualidade.
Ranilson O.
O PIBID é uma oportunidade para alunos da graduação aliarem a teoria à prática do ensino. Avante PIBID, não aos cortes da educação!!!!!!!
Mariluce .
#avançapibid
Pablo Z.
Não pode parar!
Raiolanda C.
Sou professora da UFAM e como coordenadora do programa tenho acompanhado o amadurecimento profissional dos acadêmicos do curso de Pedagogia O programa representa um avanço na qualidade da Educação e na formação de professores
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