Razões de quem assinou : Abaixo assinado contra a Obrigatoriedade Curricularização da Extensão

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A opinião e razões dos signatários do Abaixo-Assinado: Abaixo assinado contra a Obrigatoriedade Curricularização da Extensão, para MEC

Nome	Comentário
Gabrielle .	Esta dificultando um pouco, pois tenho pouquíssimo tempo
ANTONIA S.	Não sou a favor da obrigatoriedade da curricularização de extensão
Yasmim .	Quem aprovou essa lei não se colocou no lugar de Acadêmicos que trabalham e estudam
Larissa G.	Tenham pena dos alunos em EAD! A gente não tem tempo para quase nada na vida, só queríamos ter uma formação em que não tivéssemos que nos “matar”, o estágio já são presencial, já ensina, em extensão nada daquilo vai ser usado.
Wagner V.	Sou a favor desta petição, pois isso se torna inviável, visto que a maioria dos alunos trabalham durante todo o dia, e as horas complementares não ajudam em nada para com a parte profissional
Nicoli .	Eu apoio essa causa!
Juan S.	Cadê a democracia? Quem perguntou o que os universitários queriam? Esses projetos são genéricos e só servem para complicar mais ainda a vida de quem já tem a vida complicada.
Milton .	A inefetividade aqui é pedagógica e humana. Quando o projeto exige uma "extroversão obrigatória" sem oferecer suporte ou alternativas, ele ignora a diversidade neurocognitiva e os diferentes perfis de aprendizado. A obrigatoriedade de abordagens diretas a estranhos ou falar em público pode paralisar o aluno, fazendo com que ele foque na própria ansiedade em vez de no conteúdo social do projeto. Sem um tutor para mediar o primeiro contato com a comunidade, o aluno com dificuldade de interação se sente "jogado" em um ambiente hostil, o que aumenta a chance de abandono da atividade. O sucesso do projeto costuma ser medido pela capacidade de articulação e carisma, punindo alunos tecnicamente brilhantes, mas introvertidos, que poderiam contribuir de outras formas (planejamento, pesquisa de dados, suporte técnico). Saúde Mental: Instituições muitas vezes não preveem adaptações curriculares para extensão, tratando a dificuldade de interação como um "defeito" a ser corrigido pela marra, e não como uma condição que exige caminhos alternativos de contribuição. O Resultado: O projeto perde efetividade porque o aluno acaba realizando a tarefa de forma mecânica e defensiva.
Sheila S.	Moro no interior do Amazonas, longe a quase 1 dia de distância da cidade mais próxima, meus gastos com passagem, comida e hospedagem beira a quase 1mil reais, e como moro na área Ribeirinha não tenho com quem contar pra fazer as atividades sem contar que uma vez na cidade não dá pra estar lá todos os dias, devido a distância e a logística de chegada, as atividades de extensões se tornaram um fardo cansativo, exaustivo e financeiramente falando um gasto do qual não contava por fazer EAD, é frustrante!
Vitor m.	Desnecessario para quem trabalha
Lívia C.	Esses projetos são abusivos, o aluno da modalidade EAD dispõe de pouco tempo e opta pelo ensino à distância justamente pela flexibilidade de escolher seus horários de estudos. As atividades de extensão são impraticáveis, demandam muito tempo, pra quem trabalha e estuda fica impossível.
luciano n.	já trabalho, estudo em EAD não sobra tempo para ficar fazendo coisas fora da minha rotina.
Ana C.	O Projeto de extensão é um atraso
Vanessa .	Sem necessidade disso, fazemos EAD para facilitar, já não basta ter que fazer estágio sem remuneração, agora isso
Vinicius V.	NAO TENHO TEMPO PARA FAZER ESSA MATERIA, QUEREMOS REVOGAÇÃO
gabriel r.	CAMBADA DE LIXO FILHA DA PUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUTAAAAAA GOVERNO FEDERAL BANDIDO FILHA DA PUUUUUUUUUUUUUUTA VOCÊS LIXOS ANALFABETOS QUEREM SÓ DIFICULTAR A VIDA DE QUEM QUER SE FORMAR E NÃO SER LADRÃO IGUAL VOCÊS , TIRA ESSA PORRA AI LULA NOVE DEDO FILHA DA PUTA , SEU LADRÃO
Diego A.	Quando ingressei no curso não havia necessidade de horas de extensão... Então quando formalizei minha matrícula não havia este requisito pra formação do curso; Quando acertamos o acordo não havia está necessidade complexa. Não entendo mas acho que seria mais interessante pra todos os cursos uma classificação de estágio e treinamento pra os acadêmicos. Não podemos admitir que cobrem por recursos na realização nestas tarefas...
Maria S.	É totalmente sem sentido isso são trabalhos que não tem nada haver com os cursos por ser on-line deveria ser facilitado não acrescenta dificuldade da vontade de desistir
Andreine .	Esse projeto de extensão está acabando com sonhos de vários acadêmicos
wallas .	Essas atividades consomem muito tempo, o que não é compatível com a realidade de todos. Considero, sobretudo, que se trata de uma atividade capacitista, pois nem todos os indivíduos possuem condições físicas para arcar com a correria das apresentações — especialmente porque boa parte delas envolve a busca direta por parcerias. Além disso, pessoas com fobias sociais podem enfrentar sérios problemas de comunicação com o público. A prática também é classista, pois sua obrigatoriedade não considera que muitos precisam conciliar trabalho e estudos. Como essas atividades demandam muito tempo, é necessário abrir mão de horas de trabalho ou do estudo das matérias curriculares, comprometendo o aprofundamento nas disciplinas. Além disso, as atividades de extensão costumam apresentar baixa carga horária para uma demanda significativamente alta. Certas atividades computam apenas 20h; para cursos com carga horária de 3000h, seriam necessárias várias delas (mais de uma por semestre). Como nem todos têm o privilégio de apenas estudar, para essas pessoas, isso torna a graduação inviável.

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