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OFÍCIO CONJUNTO PARA REVOGAÇÃO DE VEDAÇÃO À BOLSA PIBIC/PIBITI PARA ESTUDANTES DE CURSOS DE GRADUAÇÃO EAD
, para À Excelentíssima Senhora, LUCIANA BARBOSA DE OLIVEIRA SANTOS, Ministra de Estado da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI); Ao Excelentíssimo Senhor, OLIVAL FREIRE JUNIOR, Presidente Substituto do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)
Nome
Comentário
JUSTO S.
Peço consideração
Nancy .
Direitos aos estudantes
ANGELO G.
É um absurdo ter que fazer uma faculdade presencial para trazer inovação e tecnologia. Eu trabalho de clt na coppetec dentro da ufrj e só tenho tempo de fazer minha graduação ead.
Nilda .
Eu apoio essa causa!
Elcione .
Assinado
Djhon .
Já
JOAO P.
Lamentável. Não é possível que com tantos avanços tecnológicos, ainda temos esse tipo de decisão.
Antonio .
Muito importante para pessoas com condições financeiras baixas
Rissya .
A revogação da bolsa EAD da Universidade Federal do Pará compromete o acesso e a permanência de estudantes que dependem desse auxílio para continuar seus estudos. Muitos alunos conciliam trabalho, família e graduação, e a bolsa é essencial para custear internet, equipamentos e despesas básicas. Solicito a revisão dessa decisão, considerando os impactos sociais e educacionais causados aos estudantes da UFPA.
Thiago l.
Estudande de fisica
Thainá .
Thainá da Silva de Oliveira
Henzzo .
Venho por meio deste declarar a minha total concordância ao que se pede no abaixo assinado, tendo em vista a enorme dificuldade que alguns alunos EAD tem perante o decorrer do curso, como Internet lenta ou a falta dela, locomoção e ajuste de horários.
José .
Espero que seja revogado
Lurana G.
Infelizmente projetos como esse só reforçam ainda mais a discriminação contra nós estudantes do ensino a distância.
Ludimila .
Concordo ,plenamente com esse documento, priorizando também o direito dos estudantes EAD...
NALDINEI S.
Digo sim para a revogação de Bolsas de Estudos para estudantes de cursos de graduação EAD
Roseli A.
A revogação das bolsas de estudo destinadas aos alunos da Educação a Distância (EaD) configura-se como uma medida injusta e socialmente excludente, sobretudo quando analisada à luz da realidade vivenciada pelos estudantes atendidos por essa modalidade de ensino. Atuando como docente na Educação a Distância há um período significativo, é possível afirmar, com base na experiência prática, que grande parte desses alunos reside em municípios distantes da capital e não dispõe de recursos financeiros para se manter em centros urbanos. Muitos enfrentam limitações severas, como a impossibilidade de adquirir livros, acesso restrito a recursos tecnológicos e uma defasagem educacional decorrente da precariedade do ensino público oferecido em regiões interioranas.Apesar dessas dificuldades, esses estudantes se submetem a processos seletivos, conquistam vagas na EaD e, mesmo que nem todos consigam concluir seus cursos, o simples ingresso no ensino superior já representa uma vitória significativa - tanto pessoal quanto coletiva - com potencial real de transformação social nas comunidades onde vivem.Nesse contexto, as bolsas de estudo não representam um privilégio indevido, mas sim um instrumento
vagner b.
Vamos incentivar, não restringir.
Marcos .
Nada substitui a boa ideia, o projeto proposto. Não se pode mudar este critério sem pagar um alto preço.
FERNANDA H.
Países desenvolvidos estão investindo no aprendizado EaD, sou aluna de instituição americana EaD. Brasil só perde com as resistências contra o que o mundo busca.
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