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A opinião e razões dos signatários do Abaixo-Assinado: INOVAÇÃO E TECNOLOGIA NA UERN, para Toda a comunidade uerniana

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Moisés .A UERN pode estar enfrentando desafios relacionados à infraestrutura tecnológica, formação docente ou resistência à mudança por parte de alguns setores da comunidade acadêmica. Além disso, é importante considerar que a UERN já oferece cursos com modalidades online em algumas áreas, o que demonstra um potencial para expandir essa abordagem. A resistência à adoção generalizada do ensino online na graduação pode estar relacionada a preocupações sobre a qualidade da educação, interação entre alunos e professores e a necessidade de experiências práticas que são mais facilmente realizadas em ambientes presenciais. No entanto, a experiência acumulada durante a pandemia mostrou que o ensino remoto pode ser uma alternativa viável e eficaz, o que pode levar a uma reconsideração das políticas educacionais da UERN no futuro. A discussão sobre a ampliação do ensino online deve ser contínua e envolver todos os segmentos da universidade para encontrar soluções que atendam às necessidades dos alunos e respeitem as características específicas de cada curso.
BRUNO A.Concordo integralmente com a Portaria n. 694/2024 da Direção da UERN,
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O direito de petição pode considerar-se como um dos mais antigos direitos fundamentais dos cidadãos face ao poder político, encontrando-se constitucionalmente assegurado pelo art. 5.º, XXXIV, "a", da Constituição Federal de 1988 nos seguintes termos: "o direito de petição aos Poderes Públicos em defesa de direitos ou contra ilegalidade ou abuso de poder".
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