MOÇÃO DE APOIO E LOUVOR AO GRUPO DE PESQUISA NEFTI - PROJETO PRÁTICAS INCLUSIVAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS
Para: crispassinato
O que estão apresentando?
O documento a seguir trata-se de uma “Moção de Apoio e Louvor” elaborada pelo grupo de pesquisas “Laboratório de Pesquisa, Estudos e Apoio à Participação e à Diversidade em Educação (LaPEADE – UFRJ/FE)”, especificamente pelos membros que se dedicam ao “Observatório Internacional de Inclusão, Interculturalidade e Inovação Pedagógica (OIIIIPe)” direcionado à Reitoria da UNIFEI (Universidade Federal de Itajubá, no Estado de Minas Gerais), mas aproveitando para se dirigir a todas as Comunidades Acadêmicas que vierem a se interessar ou se identificar com o conteúdo relatado.
O que está acontecendo?
Ocorre que estamos, muito possivelmente, sofrendo afrontas e desmontes nas Universidades e Institutos Federais em nosso país (tal como exemplificamos o caso da professora Paloma Rodrigues na UNIFEI).
Passamos por um fenômeno horrendo em nossas instituições devido a visão do atual Governo Federal e as políticas entreguistas de reitorias de nossas Universidades que se dizem sem recursos, e com isso, argumentam estar acuadas pelos cortes que foram chamados pelo MEC de contingenciamento. E, por essa razão, estamos movendo esforços para divulgar o máximo possível o texto dessa moção.
O documento apresentado deve ser lido e viralizado para que possamos estancar esse movimento pernicioso que está tirando de coordenações, direções de núcleos, direções e setores da acessibilidade, inclusão e diversidade as pessoas competentes e, transferindo tais cargos, a outras pessoas que nada conhecem sobre a área. No lugar dos servidores competentes que desenvolveram já trabalhos e construíram setores que ofereciam serviços, pesquisa, ensino e extensão fazendo inclusão no Ensino Superior de fato nomeiam pessoas politicamente interessantes que obedeçam sem criticidade e um olhar mais especializado.
É preciso para tais ocupações a experiência necessária e não nesse lugar pessoas que obedeçam cegamente às tendências de cima para baixo. É preciso nesses espaços pessoas combativas que se mostrem incomodadas e sensibilizadas com a questão da inclusão sem comprometimento político e desenvolvendo inclusive uma postura de confronto com autoridades em defesa de questões que possam estar sendo mal interpretadas mediante aos órgãos superiores e competentes de gestão dentro e fora das próprias Instituições Federais.
Como posso ajudar?
Vamos mover nossos esforços para ler e repassar?
Caso conheça um caso parecido em sua instituição reporte nos comentários ou entre em contato conosco.
Fique a vontade de comentar e debater o assunto em nossos comentários!
Assine nosso abaixo-assinado se você se sente movido por essa moção.
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É preciso estar atento e forte. E apoiar para resistirmos. Juntos. Repassem e apoiem!
À REITORIA DA UNIFEI E ÀS COMUNIDADES ACADÊMICAS
MOÇÃO DE APOIO E LOUVOR
O Observatório Internacional de Inclusão, Interculturalidade e Inovação Pedagógica - OIIIIPe, vem a público declarar apoio e apreço ao trabalho desenvolvido pela Professora Dra. Paloma Alinne Alves Rodrigues da Universidade Federal de Itajubá. Manifestamos, ainda, nossa profunda insatisfação com os últimos acontecimentos relativos à maneira como a UNIFEI tem se posicionado em relação ao trabalho da referida professora.
Segundo temos acompanhado, a UNIFEI tem desqualificado o trabalho da referida professora, entre outros motivos alegados, por sua primeira formação (Licenciada em Física) e, por supostamente promover, em parceria com o grupo de licenciandos que atuam em seu projeto de extensão, atendimento clínico.
Cabe ressaltar que a professora Paloma fundou e coordena o renomado e premiado Núcleo de Estudos em Formação Docente, Tecnologias e Inclusão (NEFTI). Neste Núcleo, como se pode perceber por uma série de notícias e links, desenvolve-se atividades voltadas para a inclusão de crianças e jovens no campo educacional em termos da aprendizagem das mais “difíceis” disciplinas da Educação Básica. Além disso, o Núcleo constrói propostas pedagógicas de altíssimo valor inclusivo, úteis para quaisquer profissionais da Educação que queiram se aperfeiçoar e divulga suas produções por meio de site próprio. Não por acaso, este Núcleo e a sua Coordenadora foram contemplados com menção honrosa em disputado Prêmio concedido por uma das mais consideradas Fundações: a Carlos Chagas, entre 115 trabalhos.
Entendemos que inclusão é um processo contínuo e infinito que envolve qualquer membro de qualquer grupo, e que foge, portanto, do encastelamento supostamente único da Pedagogia, estendendo-se a todas as áreas da Educação e podendo/devendo ser promovida por todas as áreas acadêmicas.
Convém, ainda, esclarecer, que o verbo “atender” denota várias acepções, como “dar ou prestar atenção a”; “escutar”, “ouvir”; “estar atento”; “atentar, observar”; “dar audiência a”; “receber (em audiência)”; “dar despacho favorável a”, “acatar”, “aprovar”, “deferir”; “tomar em consideração”; “levar em conta”; “prestar auxílio”; “acudir, socorrer”; “receber (em consultório, clínica, etc)”; “examinar (doente)”; “servir à mesa (em bar, restaurante, etc)”. Fica, portanto, óbvio, que “atendimento” cabe, perfeitamente, a profissionais da Educação (e outros), não se restringindo a profissionais da Saúde.
Neste sentido, posicionamo-nos como um coletivo internacional, do qual a professora é parte e que muito nos honra, em sua defesa. Colocamo-nos à disposição para prestarmos quaisquer depoimentos em seu favor, com base em nossa experiência de pesquisadores e colegas colaboradores de Observatório, que compartilham a construção, a escrita e a divulgação de conhecimentos científicos dos mais variados campos das Ciências Humanas, Sociais, Jurídicas, Sociais Aplicadas, da Saúde e Exatas, nos mais variados conclaves acadêmicos.
http://www.lapeade.com.br
Professora Dra. Mônica Pereira dos Santos e equipe do Laboratório de Pesquisa, Estudos e Apoio à Participação e à Diversidade em Educação (LaPEADE) – UFRJ
Professora Dra. Adriana Campani e equipe do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Pedagogia Universitária (GEPPU) - Universidade Estadual Vale do Acaraú
Professor Dr. Arlindo Mendes Vieira - Universidade de Cabo Verde
Professor Dr. Cláudio Alves Furtado e equipe do Grupo Disciplinar de Ciências da Educação- UFBA e Universidade de Cabo Verde
Professora Dra. Eugenia da Luz Silva Foster e equipe do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação, Relações Étnico-Raciais e Interculturais - UNIFAP
Professora Dra. Filomena Lúcia Gossler e equipe do Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação, Formação de Professores e Processos Educativos do Instituto Federal Catarinense, membro do Grupo de Pesquisa Ensino Médio - IFC
Professor Dr Francisco Vanderlei Ferreira da Costa - Instituto Federal de educação, Ciência e tecnologia da Bahia e equipe do Grupo de Estudos em Temática Indígena e Interculturalidade - GETII
Professora Dra. Isabel Lousada do Centro Interdisciplinar de Ciências Sociais - NOVA
Professor Dr. Jânio Jorge Vieira de Abreu e equipe do Núcleo de Estudos e Laboratório de Projetos de Pesquisa - Ação Social e Educativa (NELPPASE) - UESPI
Professor Dr. José Mendes Fonteles Filho e equipe do Laboratório de Identidade, Cultura e Subjetividade - LAICUS - UFC
Professora Dra. Katiuscia C. Vargas Antunes, equipe do Grupo políticas e práticas de inclusão escolar, vinculado ao Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação e Diversidade (NEPED) e equipe do Núcleo de Apoio a Inclusão da UFJF - Universidade Federal de Juiz de Fora
Professora Dra. Márcia Maria e Silva e Professora Doutora Helen Ferreira e equipe do Grupo de Pesquisa Observatório Internacional de Interculturalidade, Inclusão e Inovação Pedagógica - UFF ( OIIIIPE-UFF) – UFF
Professora Dr. Marco Antonio Melo Franco e equipe do Grupo OIIIIPe UFOP- UFOP
Professora Dra. Maria de Pilar Miguez Fernandez - Universidad Pedagógica Nacional - México
Professora Dra. Marta E. Belmar Mellado - Talca – Universidad Católica del Maule
Professora Dra. Mirlene Ferreira Macedo Damázio - Laboratório de Práticas em Educação Inclusiva (LaPEI) - UFGD
Professora Dra. Monise Borges - UFMA
Professora Dra. Mylene Cristina Santiago - UFJF
Professor Dr. Nicanor Rebolledo Recendiz - Universidad Pedagógica Nacional-México e equipe do Proyecto de Investigación: Diversidad e innovación pedagógica.
Professora Dra. Paula Maria Aristides de Oliveira Molinari e equipe do Grupo de Pesquisa Performance e Pedagogia Wolfsohn-Molinari -UFMA
Professor Dr. Reinaldo Matias Fleuri -MOVER - UFSC
Professora Me. Valeria de Oliveira Silva - Rompendo Barreiras - UERJ
Professora Dra. Vera Lúcia Messias Fialho Capellini e Professora Doutora Eliana Marques Zanata - Universidade Estadual Paulista - UNESP- Campus de Bauru e equipe do Grupo de Pesquisa A inclusão da pessoa com deficiência, TGD e superdotação e os contextos de aprendizagem e desenvolvimento.
Professor Dr. Vicente J. Llorent e equipe do Grupo Docente sobre Educação, Diversidade, TIC e Sociedade. Membro do grupo de investigação “Educação, Diversidade e Sociedade” - Córdoba
