Adequação do conteúdo e metodologia de matemática tendo em vista o déficit causado pela pandemia
Para: Coordenação Pedagógica e Diretoria do Colégio Batista Mineiro Unidade Alphaville
Prezada Coordenação e Diretoria do Colégio Batista unidade Alphaville,
Nós pais dos alunos do ensino Fundamental II nos organizamos por meio desta petição pública com a finalidade de solicitar uma intervenção da escola principalmente na disciplina de matemática, mas que também pode ser estendida às outras, como forma de adequação ao nível de conhecimento dos alunos pós pandemia. Após os resultados das primeiras avaliações, foi constatado o mal aproveitamento da maioria dos alunos indicando que o conteúdo cobrado nas avaliações não está ao alcance dos mesmos. Esse fato gerou desestímulo e ansiedade nos alunos e nos pais. Dessa forma, gostaríamos de sugerir que nos próximos dois anos haja uma adequação às formas avaliativas dessa instituição de ensino, com o intuito de promover o estímulo dos alunos bem como a auto estima dos mesmos, tão comprometidas pela pandemia. Essa mudança promoverá também a possibilidade de trabalhar de forma mais detalhada conceitos básicos que ficaram perdidos. Sugerimos uma inversão dos valores onde mais pontos seriam distribuídos em forma de trabalhos para fixação do conteúdo, e menos pontos na forma de avaliação, dando assim a oportunidade de os alunos recuperarem o conhecimento bem como a habilidade de estudo.
Sabendo da responsabilidade e seriedade desta instituição tão querida e requisitada pela comunidade do Alphaville, esperamos uma resposta em apoio às famílias que confiaram seus filhos à escola.
Sendo assim aguardamos um agendamento de uma reunião de classe principalmente para os pais do quinto e sexto ano para apresentação de um plano de ação.
Certos da compreensão e da cordialidade,
Respeitosamente,
Pais do Fundamental II
