ABAIXO-ASSINADO CONTRA A JUNÇÃO DAS TURMAS DO CURSO DE AGRONOMIA - 6º SEMESTRE/2022 e 5º FLEX/2022, PARA O ANO 2023.
Para: À Excelentíssima Senhora Coordenadora da UNOPAR
Os acadêmicos do curso de Agronomia (Turma 2020/1) apresentam à Vossa Excelência os seguintes fatos e reclamações para que sejam levadas ao conhecimento da diretoria da Unopar Polo Formosa/GO, e tomadas as providências para o semestre que iniciará em Fevereiro/2023:
- Em agosto de 2020, devido à pandemia COVID-9, a direção do polo Formosa/GO decidiu por fazer a junção de duas turmas 2020/1 (A e B) que estavam cursando à época o 2º semestre do curso de Agronomia, turmas estas que limitavam-se a apenas 30 acadêmicos em cada turma, totalizando cerca de 60 pessoas. Não houve tamanho prejuízo aos acadêmicos com esta decisão, uma vez que as aulas eram ministradas via aplicativo Microsoft Teams, onde o tutor presencial continuava com total domínio da turma. As aulas práticas tiveram limitações de integrantes para evitar a aglomeração e possível contaminação, o que foi sabiamente administrado, sendo ministrado aulas em datas/horários diferentes.
- Com o retorno dos encontros presenciais, que ocorrem às quintas-feiras, nos deparamos, no corrido semestre 02/2022, com a decisão da direção em incluir alunos do 5º Flex, que conta com aproximadamente 19 alunos, para cursarem conjuntamente com os 47 alunos matriculados no 6º semestre, totalizando 66 acadêmicos.
- Ao final do primeiro mês de aula a coordenação acatou o pedido do tutor presencial em ceder a maior sala disponível no polo, uma vez que nos primeiros quatro encontros, foi constatado a impossibilidade de comportar os alunos que estavam frequentando as aulas. Entretanto, é notável que mesmo utilizando essa maior sala, a mesma não suporta a lotação de 50 cadeiras. Os alunos possuem espaço mínimo entre as cadeiras, deixando todos de forma anatomicamente desconfortáveis, bem como as fileiras laterais têm a visão deficiente do painel onde é transmitida a imagem da vídeo-aula.
- O desconforto aos alunos é tamanho que muitos optam por não frequentarem todas as quatro aulas ministradas de cada disciplina, para que outros alunos possam ter espaço em sala de aula.
- Outro fator importante a ser observado trata-se das Aulas Práticas das disciplinas, dentre as quais já ocorreram e outras que irão ocorrer no Laboratório interdisciplinar e sala de informática. Estes espaços não comportam mais do que um quarto dos alunos matriculados nas turmas do 6º e 5º Flex. Ademais não há horários disponíveis suficientes nestes locais para que se possa fazer a correta divisão dos alunos, consequentemente parte dos alunos são diretamente prejudicados. Isso afronta o que foi previamente contratado entre acadêmico e instituição, que tem o dever de fornecer ambiente e condições próprias para todo e qualquer aluno matriculado.
- O ambiente com superlotação traz consigo inúmeros prejuízos, dentre eles:
1. Intelectuais:
1.1. Dificuldade de aprendizagem de parte dos alunos devido a deficiente visão da transmissão da vídeo-aula;
1.2. O excesso de pessoas em um mesmo local faz com que o áudio da transmissão seja comprometido;
1.3. Em aulas práticas ocorridas no laboratório interdisciplinar, não há equipamentos (microscópio) suficiente para o número de alunos existentes. Mesmo com a divisão em grupos, o aluno tem o aprendizado prejudicado.
1.4. Nas aulas práticas que utiliza a sala de informática, não há equipamentos (computadores) e espaço suficiente para o número de alunos existentes. Assim como nas aulas de laboratório, os alunos se sentem prejudicados com a dificuldade de acesso, bem como os horários disponibilizados para a execução das aulas.
Grande maioria dos estudantes associam a vida acadêmica com a profissional e, portanto, horários disponibilizados aos sábados no período da manhã impossibilitam o aluno a comparecer à aula devido à carga horária de trabalho. A exemplo, temos a aula prática da disciplina de Agrometeorologia, que precisará utilizar a sala de informática. Os únicos horários disponibilizados às turmas do 6º e 5º Flex foram os dias 28 (noite) e 29 (manhã). Como é necessário ceder proporcionalmente vagas aos alunos do 5º Flex, parte dos alunos do 6º semestre ficarão prejudicados.
2. Físicos:
2.1. Os alunos precisam se deslocar para outras salas de aula em busca de cadeiras, uma vez que os números de cadeiras encontradas na sala são insuficientes;
2.2. As cadeiras ficam com espaço mínimo entre elas, ocasionando grande desconforto ao aluno que precisa se manter em sala de aula durante 03 horas;
2.3. Devido à dificuldade na visibilidade do painel onde é transmitida a imagem, parte dos alunos ficam prejudicados em relação à postura do corpo, que precisam contorcer-se para que seja possível tal visualização.
3. Financeiros: baixa qualidade do serviço educacional, o que tornará o investimento inviável, quando o contratado pelo acadêmico foi um serviço de ensino de qualidade em ambiente apropriado.
Diante o exposto, os acadêmicos que assinam ao final deste documento, vêm solicitar/requerer à esta conceituada instituição de ensino que reconsiderem a junção destas turmas e que as mesmas sigam desmembradas a partir do próximo período que iniciará em Fevereiro de 2023.
Os alunos que estão cursando o 5º Flex neste 2º período do 2022 poderão cursar as disciplinas da grade curricular correspondente ao 1º semestre que ainda não foi cursado, conjuntamente com os novos acadêmicos matriculados no período 1/2023, e no 2º período de 2023 poderão seguir com a turma que cursará o 7º semestre. Acreditamos que tanto a turma que será formada para o 1º semestre (Fevereiro/2023), quanto à turma que será formada no 7º semestre (Agosto/2023) terá o número reduzido em relação à turma atual do 6º semestre e, com isso, não ocorrerá nenhum dos problemas expostos acima.
Na certeza de termos nosso pleito atendido, encaminhamos este documento contendo as assinaturas contra a junção de turmas.
Formosa/GO, 21 de Outubro de 2022.
