Reivindicações para a melhoria da qualidade do ensino / aprendizagem ao curso de Odontologia
Para: À Coordenação Acadêmica da Faculdade de Odontologia Anhanguera – Sorocaba
À Coordenação Acadêmica da Faculdade de Odontologia Anhanguera – Sorocaba
Nós alunos devidamente matriculados no 9º semestre do curso de Odontologia, vem perante Vossa Senhoria apresentar reivindicações para a melhoria da qualidade do ensino / aprendizagem em conformidade com o que é estabelecido nas diretrizes divulgadas pela Instituição.
Diante de valores e princípios divulgados no site da Anhanguera Educacional, observa-se a frase:
“ O sistema de ensino une a teoria à prática de forma equilibrada para que você possa se desenvolver como um profissional completo e tenha sucesso na sua carreira.”
Infelizmente não é esse o retorno oferecido aos alunos do curso de Odontologia, visto que diversas são as discrepâncias observadas entre a afirmação citada acima e a realidade da rotina dos alunos.
Nós, como primeira turma, estamos fazendo parte da construção do curso de Odontologia nessa unidade, situação que permite e exige sua estruturação de modo alinhado com o propósito de oferecer ensino de qualidade.
Nestes quatro anos de construção, passamos por diversos episódios que dificultaram e muito o aprendizado. A pandemia que é um caso fortuito, mudanças de coordenação, falta de infraestrutura, alterações frequentes do quadro de professores entre outras e agora, chegando à etapa final, podemos listar alguma ações que necessitam de atenção imediata:
- Disponibilizar uma infraestrutura compatível com a quantidade de alunos matriculados no curso, uma vez que a clínica claramente não comporta o volume de aulas previstas. Como alternativa estabeleçam a formação de turmas com no máximo 40 alunos, conforme as limitações da clínica universitária, para que não ocorra prejuízo na qualidade do ensino. Contando com 20 boxes, dos quais alguns sempre estão inoperantes, as alternativas tem sido atendimento em trios, ou divisão de turmas. Nas duas opções se observa a diminuição de tempo que cada aluno tem que praticar os ensinamentos necessários para o desempenho clinico esperado.
- Manter as aulas nos períodos contratados pelo aluno. Entendemos que estágios realizados fora das dependências da Faculdade podem exigir a presença do aluno em horários fora da grade prevista. Porém para estágios cumpridos dentro da própria faculdade não se justifica tal exigência. Considerando ainda que não há aulas todos os dias! Alunos que se matriculam no período noturno, geralmente são trabalhadores os quais necessitam deixar seus postos de trabalho dentro do seu horário, para aulas que claramente poderiam ser oferecidas no seu horário contratado.
- Manter uma estrutura mais flexível para a rotina de esterilização de instrumentos. As justificativas para os horários limitadíssimos se deve a uma questão organizacional, não é mais uma limitação técnica. Especificamente nossa turma está com dois dias aula, com clinicas em sequência. Com a divisão de turmas ou pela própria grade, não é possível ter o material em condições de uso com os horários oferecidos.
- Encerrar a pratica de juntar turmas. Sendo a maior classe do curso, nossa turma já excede e muito a capacidade atendimento às necessidades dos alunos, sendo assim não se justifica a união com mais outras turmas para aproveitamento de professores. Como exemplo, podemos citar as aulas de Clinica de Atenção à Criança, situação em que se juntam tantas turmas que faltam carteiras em sala sendo que a sala em questão acomodava no início do curso 120 pessoas. Junte isso ao calor natural da estação e a falta de funcionamento do sistema de refrigeração. Isso observado por todos os professores!
Sendo assim objetivo desse abaixo-assinado é evidenciar questões recorrentes que têm gerado sérias insatisfações de muitos alunos, agravadas com os rotineiros problemas na clínica universitária, observadas desde a sua instalação.
Temos ciência dos problemas da faculdade em meio à crise, da disposição dos professores, da dedicação do Dr. Ezequiel como Coordenador do Curso, que mostra empenho em construir um curso de odontologia digno de ser referência em Sorocaba, mas ainda estão sendo insuficientes esses esforços. A Anhanguera tem que oferecer condições para que se justifiquem os valores das mensalidades. Se o setor financeiro funcionasse com o mesmo empenho que o de infraestrutura, estaríamos em outro patamar.
Sugerimos a utilização de estratégias coletivas como: pesquisa de opinião especificas para o nosso curso, debates e reuniões abertas tanto ao corpo docente quanto ao discente para uma maior compreensão das necessidades do curso e garantia de implementação dos meios para saná-las.
A Anhanguera precisa sim valorizar a primeira sua primeira turma de Odontologia, assim como todas as outras pois será essa turma a sua referência nos próximos anos! Certamente essas ações contribuirão para uma melhor visibilidade do curso e da instituição tanto dentro quanto fora dela!
