Solicitação de providências
Para: Equipe Diretiva da Escola La Salle
À Equipe Diretiva da Escola La Salle Pelotas.
Viemos através desta, formalizar descontentamento quanto à postura profissional dos professores abaixo:
Professora Daniele – Português
Professor Cláudio – Educação Física.
Nós, os responsáveis, pelos alunos da turma 172 estamos insatisfeitos com diversos aspectos relacionados a didática e postura de tais professores e pedimos uma intervenção da Direção da Escola para resolver os problemas relacionados às aulas, uma vez que temos conhecimento, acompanhando nossos filhos, de que os mesmos estão com muita dificuldade em aprender as matérias relacionadas, tão importantes para a formação dos alunos.
Dos atos que julgamos indevidos pela professora Daniele, podemos citar:
Didática para ministrar as aulas
A professora não explana a matéria em sala de aula, apenas divulga as páginas dos livros, para que os alunos copiem o material disponível nos campos “tome nota” e façam os exercícios, após, reproduz no quadro, as respostas constantes no livro do professor, para que eles copiem e tenham a matéria no caderno, porém sem explicar o conteúdo e sem averiguar se eles compreenderam a explicação do livro, o que na maioria das vezes não ocorre visto tratar-se de alunos de ensino fundamental, que necessitam de orientação didática e pedagógica adequadas para a idade, resultando em baixo interesse do aluno e por consequência, baixo rendimento e necessidade de obter o conhecimento fora, em aulas particulares ou com os pais.
Forma de tratar os alunos
A professora revisa os cadernos de forma rigorosa e parece considerar a matéria “concluída”, desde que tenha o conteúdo copiado “tal qual” consta no livro, o que ao nosso ver, não garante o aprendizado do aluno e dificulta o interesse pela matéria.
É rigorosa também ao cobrar o comportamento em aula, a presença de material, e a matéria copiada, o que não consideramos um problema, por si só, porém muitas vezes a forma como trata os alunos é exageradamente ríspida, deixando-os desconfortáveis e com vergonha em frente aos colegas, muitas vezes relembrando diversas vezes durante a aula, o erro cometido pelo aluno.
Por último e não menos importante, fica demasiadamente no celular, em momentos que poderiam ser usados para auxiliar os alunos nas tarefas ou explicar a matéria.
Dos atos que julgamos indevidos pelo professor Claudio, podemos citar:
Didática para ministrar as aulas
Primeiramente questionamos a necessidade de o professor utilizar tanto tempo da aula, para falar de questões não relacionadas à matéria, as vezes mais da metade da aula é utilizada em conversas sobre o futuro, o ensino médio, a vida, conversas que podem sim ser importantes e agregar ao aluno, porém esse tema é tratado demasiadamente em quase todas as aulas, quando a matéria Educação Física está sendo deixada de lado.
Após o discurso do professor, ele passa um vídeo sobre a atividade do dia e coloca as crianças em quadra sem direcionamento e sem explicação, o que os alunos sabem sobre os fundamentos dos esportes é precário (com exceção daqueles que praticam fora da escola),e sem a devida prática, acontecem desentendimentos, brigas, as vezes se machucam na atividades, pois a aula não tem a devida supervisão do professor, sabemos que a bola por diversas vezes cai pra fora da escola e é buscada com o auxílio do senhor que fica na portaria, e muitas vezes o professor nem fica sabendo, o que não consideramos adequado.
Sabemos que estes problemas já vêm de outros anos e existem em outras turmas, pois ele é professor de todos os anos, e achamos que seria necessária uma intervenção da escola, para que, nas aulas de Educação Física as crianças realmente aprendam e pratiquem esportes, o que não está sendo feito de forma satisfatória.
Forma de tratar os alunos
O professor poderia melhorar também a comunicação com os alunos, evitando formas sarcásticas e debochadas de se expressar, que muitas vezes causa constrangimento desnecessário.
Por fim, nossa reclamação é no sentido de melhorar as aulas, para que os alunos tenham o melhor aproveitamento das matérias. Entendemos que os professores em questão estão no quadro da Escola há muito tempo, assim como vários outros, porém sabemos que alunos de várias turmas tem tido dificuldade com esses professores, entendemos que o tempo em que estão no La Salle não os exime de continuar entregando o seu melhor, para esta Escola, que de forma geral se propõe a oferecer um ensino de qualidade.
Agradecemos a todos,
Responsáveis pelos alunos da turma 172 – La Salle Pelotas
