Manifesto Estudantil: Solicitação de Cancelamento das Avaliações de Modelagem de Problemas por Prejuízo Acadêmico Coletivo
Para: ALUNOS DE MODELAGEM DE PROBLEMAS USANDO EQUAÇÕES DIFERENCIAIS E INTEGRAIS
Curitiba, 13 de junho de 2025
Nós, abaixo assinados, estudantes regularmente matriculados na disciplina de Modelagem de Problemas Usando Equações Diferenciais e Integrais, viemos, por meio deste documento, manifestar nossa solicitação formal pelo cancelamento de todas as avaliações (provas e testes) programadas para o semestre corrente, em razão de uma situação excepcional e de amplo impacto pedagógico envolvendo a condução da disciplina.
Contextualização dos Fatos
Na data de 13/05/2025, a professora responsável pela disciplina, Dra. Izabela Patrício Bastos, publicou uma lista de exercícios somativa, com caráter avaliativo, cujo conteúdo continha erros conceituais graves, problemas mal formulados e questões sem solução possível dentro dos métodos ensinados em aula.
Os alunos, ao iniciarem a resolução da referida lista, depararam-se com:
Inconsistências matemáticas, incluindo enunciados contraditórios e erros de formulação de equações;
Questões com dados insuficientes para a resolução completa;
Resoluções oficiais posteriormente publicadas com gabaritos incompatíveis com os conteúdos abordados até então, exigindo conhecimentos que sequer foram ministrados.
Mesmo após os alunos apontarem formalmente os erros por meio de e-mails e durante os plantões de dúvidas, a correção oficial foi divulgada com alterações que prejudicaram ainda mais o entendimento, gerando insegurança quanto aos critérios de avaliação e ao próprio direcionamento pedagógico da disciplina.
Impacto Acadêmico e Psicológico
Como consequência direta deste episódio, a turma passou a enfrentar um cenário de desmotivação generalizada, desestímulo ao estudo e prejuízo à saúde mental, uma vez que o conteúdo da lista tinha peso significativo na composição da nota final. Além disso, as dúvidas em relação à lisura e à validade das avaliações futuras se intensificaram.
Vários estudantes relataram, de forma documentada, crises de ansiedade, queda de rendimento e até a busca por atendimento psicológico por conta da situação.
Solicitação
Diante da gravidade dos fatos expostos, solicitamos com a máxima urgência:
O cancelamento de todas as avaliações futuras previstas na disciplina, incluindo a prova final, exames substitutivos e quaisquer testes online ou presenciais;
Que a avaliação final do semestre se dê por métodos alternativos, como atividades optativas, seminários, ou então por uma atribuição de média automática, como forma de compensação pelo prejuízo pedagógico já causado.
Acreditamos que essa seja a medida mais justa e proporcional frente ao transtorno coletivo sofrido.
Reforçamos que este abaixo-assinado representa não apenas uma reclamação formal, mas também um pedido de providência em defesa da integridade emocional e acadêmica dos alunos desta turma.
Sem mais, aguardamos um posicionamento oficial da Coordenação do Curso e da Direção da Escola de Ciências Exatas.
