CONTRA A PEI NA E.E JOÃO PALMA GUIÃO DOUTOR
Para: Comunidade escola da E.E JOÃO PALMA GUIÃO DOUTOR.
Nós, estudantes, pais, responsáveis, trabalhadores da educação e comunidade da Escola Estadual Doutor João Palma Guião, viemos, por meio deste documento, expressar nossa total oposição à implementação do modelo de Ensino Integral (PEI) em nossa escola. A proposta de transformação do formato atual para o PEI não atende às reais necessidades da nossa comunidade escolar e, além disso, prejudica diretamente centenas de estudantes que dependem da flexibilidade dos horários para continuar seus estudos, trabalhar e ajudar no sustento de suas famílias. A imposição desse modelo desconsidera a diversidade de realidades vividas pelos alunos, que não podem ser encaixados em um padrão único e excludente.
Vale ressaltar que esse não foi um processo democrático. A comunidade escolar não foi devidamente consultada e, quando houve espaço para manifestação, a voz dos alunos foi ignorada. Nós, estudantes, somos majoritariamente contrários à implementação do PEI em nossa escola, mas nossa opinião não foi considerada no processo de decisão. É inaceitável que um projeto que afeta de forma tão profunda nossas vidas seja conduzido de maneira autoritária, sem diálogo real com aqueles que são os principais sujeitos da educação: os estudantes.
Outro ponto central é que nossa escola oferece ensino para diversos alunos trabalhadores de várias regiões da cidade. Muitos colegas saem daqui e vão direto para o trabalho, sustentando suas famílias ou ajudando em casa. Ao obrigar esses estudantes a permanecerem em tempo integral, o governo não só os expulsa da escola, mas os empurra a procurar vaga em outras instituições, principalmente no centro da cidade, onde as condições são precárias. Nesses locais, o que encontramos é abandono, falta de assistência escolar e salas superlotadas, reforçando um ciclo de exclusão educacional e precarização do ensino público.
Além disso, o modelo PEI reforça desigualdades sociais, pois beneficia apenas uma parte restrita da comunidade, enquanto deixa de fora justamente aqueles que mais precisam da escola pública. Em vez de ampliar oportunidades, acaba restringindo o acesso. Uma escola pública de qualidade deve incluir, e não excluir.
Também questionamos o impacto que essa mudança terá nas condições de ensino e aprendizagem. Sabemos que o PEI não vem acompanhado de investimentos reais em infraestrutura, contratação de professores e melhoria da qualidade pedagógica. Ao contrário, trata-se de um modelo que mascara a falta de políticas públicas efetivas para a educação, impondo mais carga horária sem garantir condições dignas de estudo.
Nós acreditamos em uma escola pública democrática, inclusiva e de qualidade, construída a partir da participação de toda a comunidade escolar, estudantes, professores, funcionários e famílias. O que defendemos não é um modelo imposto de cima para baixo, mas sim uma educação que respeite nossa realidade, valorize a pluralidade e seja instrumento de transformação social.
Por tudo isso, reafirmamos: somos contra a implementação do Ensino Integral (PEI) na Escola Estadual Doutor João Palma Guião. Reivindicamos diálogo, respeito e participação popular nas decisões que envolvem o futuro da nossa educação.
