ABAIXO-ASSINADO — SOLICITAÇÃO DE PROVIDÊNCIAS
Para: Direção Acadêmica/ UNIPLAN - Taubaté - SP
À Coordenação do Curso de Enfermagem / Direção Acadêmica da UNIPLAN - Taubaté/ SP.
Assunto: Solicitação de avaliação e providências quanto à condução das aulas da disciplina
Propedêutica e Processo de Cuidar da Saúde do Adulto
Nós, alunos regularmente matriculados no curso de Enfermagem, por meio deste
abaixo-assinado, vimos respeitosamente solicitar à Coordenação do Curso uma avaliação
da situação relacionada à condução das aulas da disciplina Propedêutica e Processo de
Cuidar da Saúde do Adulto, ministrada pela professora Letícia Marques Correia.
O objetivo deste documento não é promover qualquer desrespeito à professora, mas
registrar uma insatisfação coletiva dos alunos e solicitar que a instituição avalie as situações
relatadas, buscando preservar um ambiente acadêmico adequado, respeitoso e favorável
ao aprendizado.
Entre as situações observadas pelos alunos, destacamos:
- Tratamento considerado pelos alunos como ríspido e grosseiro em determinadas situações
durante as aulas;
- Dificuldade em estabelecer um diálogo adequado com a turma, com a percepção de que
as dúvidas, opiniões e manifestações dos alunos nem sempre são ouvidas ou acolhidas;
- Condução das aulas em um ritmo considerado elevado, partindo, em alguns momentos, do
pressuposto de que todos os alunos já possuem conhecimentos prévios e domínio dos
conteúdos específicos de Enfermagem;
- Dificuldade de compreensão de determinados conteúdos devido à velocidade e à forma
como são apresentados;
- Relatos de situações durante o período de avaliação que foram percebidas pelos alunos
como ameaçadoras ou intimidatórias, especialmente no contexto da prova;
- Manifestação, durante as aulas, de que não haveria tempo suficiente para explicar todo o
conteúdo da disciplina em razão do período reduzido disponível, situação que vem gerando
preocupação entre os alunos quanto à compreensão adequada dos assuntos necessários
para a formação profissional.
Consideramos importante destacar que compreendemos que uma disciplina de graduação
possui conteúdos extensos e que existe um cronograma acadêmico a ser cumprido.
Entretanto, entendemos também que o processo de ensino-aprendizagem deve ocorrer em
um ambiente baseado no respeito mútuo, diálogo, clareza na transmissão dos conteúdos e
possibilidade de esclarecimento das dúvidas dos estudantes.
A situação relatada tem gerado preocupação e insegurança entre parte dos alunos,
especialmente por se tratar de uma disciplina diretamente relacionada à formação
profissional em Enfermagem e ao desenvolvimento das competências necessárias para a
assistência ao paciente.
Diante disso, solicitamos respeitosamente à Coordenação do Curso que:
1. Receba e analise as manifestações apresentadas pelos alunos;
2. Avalie a condução pedagógica da disciplina;
3. Verifique as situações relatadas pelos estudantes;
4. Promova, se considerado necessário, uma conversa ou mediação entre a turma, a
professora e a Coordenação;
5. Busque medidas que possibilitem um ambiente de ensino mais respeitoso, aberto ao
diálogo e adequado ao aprendizado;
6. Garanta aos alunos a possibilidade de apresentar suas dúvidas e dificuldades
acadêmicas sem receio de constrangimentos ou retaliações;
7. Avalie estratégias para que todo o conteúdo essencial da disciplina seja trabalhado de
maneira compatível com o tempo disponível.
Reforçamos que este documento tem caráter acadêmico e coletivo, tendo como finalidade
solicitar melhorias no processo de ensino-aprendizagem e não promover qualquer ataque
pessoal à docente.
Solicitamos, ainda, que a identidade dos alunos que aderirem a este abaixo-assinado seja
respeitada e que não haja qualquer forma de retaliação acadêmica em razão da
manifestação realizada neste documento.
Local: Taubaté – SP
Data: ____ / ____ / ______
