Maquetaria para todos
Para: ao exelentíssimo Reitor da Universidade Paulista Marques Prof. Dr. João Carlos Di Genio
Os alunos de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Paulista, do campus Maques, vem por meio deste solicitar ao excelentíssimo reitor que contrate monitores para a maquetaria, pois esta só se encontra aberta no período noturno e aos sábados.
Muitos alunos não tem disponibilidade de estar nas dependências da universidade nestes horários, pra poder usufruir do espaço, para o desenvolvimento de maquetes e realizar os cursos disponibilizados.
A maquete é uma representação espacial do projeto e é capaz de representar objetos tridimensionais que integram a descrição técnica do desenho e comunicam os aspectos proporcionais, formais e decorativos do projeto, é um modelo em escala de uma obra ou projeto. Através da maquete pode-se conseguir ótimos resultados das condicionantes do projeto como, terreno, volume, estética, proporções, entre outros elementos.A maquete assim como o desenho tem um papel fundamental no processo de elaboração de projetos de arquitetura. A maquete é um instrumento de visualização das ideias, materializa as intenções projetuais que podem ser apreciadas segundo uma ótica crítica. É um instrumento de estímulo à criatividade. Durante o processo criativo são importantes os estudos por meio dos modelos de massa para analisar o conjunto da volumetria, composição e o impacto da sua implantação em relação ao entorno e a relação estabelecida com a área aberta. A maquete alimenta a reflexão do arquiteto, estudante e revela-se de grande importância no processo de projeto. É um instrumento de geração formal, para testar ideias e enriquecer o processo de desenvolvimento interagindo com as demais linguagens gráficas. Mas muito importante é o desenvolvimento da percepção visual da forma, do espaço, geometria, proporção e escala. Elementos diretamente envolvidos no processo de geração de uma maquete. O modelo físico como objeto de investigação para estudantes de arquitetura agrega fundamentos, processos e conhecimentos geralmente desfragmentados nas disciplinas do aprendizado arquitetônico. É notória sua importância no resultado projetual nas três etapas de desenvolvimento acadêmico do projeto: Partido/Anteprojeto/Projeto Final, pois o envolvimento com este meio pode repercutir na tomada de decisão de uma ideia seja ela formal, estrutural ou qualquer outra análise atrelada ao projeto, transferindo do plano bi-dimensional para o tridimensional, ou mesmo do plano mental para o tridimensional.
