Posicionamento da comunidade acadêmica do IPUSP sobre as ameaças recentes à democracia no Brasil
Para: Comunidade acadêmica do Instituto de Psicologia da USP
A comunidade acadêmica do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo manifesta seu posicionamento diante da recente ameaça aos avanços democráticos que o país vem conquistando ao longo dos últimos anos. Compreendemos que a democracia não é um estado acabado, mas se expressa em um processo de lutas mediadas pelo diálogo e pela liberdade. Assim, vemos com estranhamento a manutenção da expressão de uma voz dominante nos meios de comunicação, capaz de silenciar as múltiplas insatisfações da população brasileira ao revestir de democrático um golpe que, a esta altura, já despiu todas as suas máscaras.
É estarrecedora a situação em que juízes do Supremo Tribunal Federal valorizam e respondem a comentários feitos por pessoas em diálogos privados, indevidamente publicizados por uma imprensa que invariavelmente reconstrói o sentido desses diálogos, mas não considera que essa mesma imprensa desabona o STF quando diz que o foro privilegiado se constitui em uma medida autoprotetiva. Estaria o STF em condições menos favoráveis de julgamento?
O problema que pretendemos focalizar na presente manifestação diz respeito ao modo de organização da imprensa brasileira, que restringe a participação de vozes dissonantes, posto que permanecem pouco representadas nos principais meios de comunicação, ao mesmo tempo em que exerce influência sobre os poderes da república e sobre a opinião pública. Ainda que a imprensa atual se posicionasse de forma distinta e, possivelmente convergente com o pensamento de outros militantes, a postura unidirecional dos principais meios de comunicação, seja de que lado for, estimula um acirramento da violência na vida cotidiana de nossa população, tema sobre o qual a psicologia pode e deve se posicionar.
A psicologia tem reconhecido, historicamente, a importância da diversidade e do reconhecimento de suas expressões para o estabelecimento de condições psicossociais favoráveis ao desenvolvimento humano. A partir da coexistência em diálogo com a diversidade de atores sociais, com suas culturas, etnias, religiosidades, gêneros, posições políticas, partidárias ou não, é que podemos encontrar maturidade para a elaboração dos significados da vida pessoal e comunitária.
Portanto, consideramos ser importante que vozes diversas, inclusive as partidárias, possam se expressar através de um jornalismo que não se identifique falsamente como neutro, posto que todo posicionamento diante de qualquer fenômeno reportado é ideologicamente orientado. Argumentamos que a orientação ideológica precisa ser explicitada na imprensa, como uma posição dentre tantas outras que enriquecem a nossa sociedade. Defendemos, ainda, que a pluralidade de vozes seja contemplada democraticamente nos meios de comunicação.
Nossas insatisfações devem ser democraticamente superadas e todos os brasileiros são potencialmente colaboradores nesse processo.
Assinantes:
Adriana Marcondes Machado - docente
Alan Osmo - discente pós
Ana Paula Sammogini - funcionária
Barbara Nunes - discente
Bernardo Svartman - docente
Briseida Dôgo de Resende - docente
Christina Maria Moretti -discente
Cintia Copit Freller -funcionária
Danilo Silva Guimarães - docente
Fábio de Oliveira - docente
Flavio Ribeiro – funcionário
Gustavo Massola – docente
Gustavo Massola - docente
Henrique Pereira Rufo -discente
Ianni Regia Scarcelli - docente
Jéssica Bezerra Santiago -discente
Larissa Moreira Soares - discente
Lineu Norió Kohatsu - docente
Luís Guilherme Galeão da Silva- docente
Marcelo Afonso Ribeiro – docente
Marcelo Frota Lobato Benvenutti - docente
Maria Luisa S. Schmidt – docente
Mario Santos Rodas - discente
Marlene Guirado – docente
Milena Cassucci - discente
Miriam Garcia Mijares - docente
Naila Fukimoto - discente
Nelson da Silva Junior – docente
Patrícia Izar Mauro - docente
Paulo Albertini - docente
Pedro Fernando da Silva – docente
Robson Colósio - funcionário.
Rodolfo Maia - discente
Rodrigo de Silva Rodrigues Lermes -discente
Tânia Pessoa Lima – funcionária
Tanina Kiehl Lucci - discente
Tatiana Freitas Stockler Neves – funcionária
