Chega de digitar longas AD's na Plataforma: PDF, sim!
Para: Magnifico Reitor da UERJ Ruy Garcia Marques
Alunos do Curso de Licenciatura em Pedagogia - UERJ
Magnifico Reitor da UERJ Ruy Garcia Marques
UERJ - Universidade do Rio de Janeiro
Modalidade EAD
Nós, alunos regularmente matriculados no Curso de Licenciatura em Pedagogia desta Universidade da modalidade EAD distribuídos em diversos Polos do estado do Rio de Janeiro, abaixo-assinados, vimos pelo presente manifestar o nosso absoluto e incondicional descontentamento em relação ao envio de AD (Avaliação a Distancia) da matéria de Filosofia da Educação, visto que tal envio serve para tão somente facilitar a correção do Tutor.
Nós, alunos da modalidade EAD, atualmente contamos com dois tipos de envio de AD através da Plataforma Cederj: sendo um em formato PDF, como anexo e o outro deve ser pela Caixa de Texto da própria Plataforma do Sistema Moodle.
O envio em PDF elimina completamente a possibilidade de erros de configuração, ao passo que o envio pela caixa é passivo de erros, visto que os editores de texto (como Word) podem não se ajustar com a configuração da plataforma.
Para nossa surpresa, o envio pela plataforma, que nos causa tantos problemas, funciona para que o Tutor da matéria possa fazer a correção da AD de forma mais "simples" sem a necessidade de, assim, criar um arquivo ou fazer anotações manuais em relação ao que está lendo. Ora, por que nós devemos nos submeter a digitação manual na caixa de texto da plataforma apenas para facilitar o trabalho do Tutor?
Somos estudantes de Pedagogia e cientes de que o Professor deve corrigir um grande volume de avaliacoes, já que essa é uma demanda da profissão. Não é penalizando os alunos com longas digitações para "facilitar" seu trabalho que teremos uma correção eficaz por parte da Tutoria.
Ressaltamos que Filosofia é a única matéria que não aceita o envio de AD em formato PDF, que é mais seguro, rápido e eficaz para nós alunos, como já foi citado.
Em virtude da exigência por parte da Coordenação da referida matéria, muitos alunos ficaram com nota zero, por terem enviado sua AD em formato PDF e alunos tiveram notas baixas em virtude do conflito de formatação entre o editor de texto e a plataforma. Sendo a única maneira de evitar o conflito: digitar diretamente na caixa de texto da plataforma, o que torna tudo muito mais difícil para nós, visto que o sistema pede que refaçamos login após certo tempo de inatividade.
Mediante a total falta de funcionalidade de digitar na caixa de texto da plataforma, optamos por usar um editor de texto e muitos alunos tiveram problemas de conflito de configuração.
Nesse sentido, esse abaixo-assinado tem como objetivos:
- a mudança do sistema de envio de AD para PDF, como todas as outras matérias;
- reavaliação daqueles alunos que tiveram problemas de conflito de configuração entre o editor de texto usado e a caixa de texto da plataforma;
- correção das AD enviadas em formato PDF, onde os alunos tiveram nota zero.
Ressaltamos, como base de nosso pedido, que o próprio setor de Suporte da Plataforma - na pessoa de Mário J S Pereira - nos orienta a enviar nossos trabalhos em formato PDF, no intuito de eliminar problemas de configuração, mas a Coordenação da matéria Filosofia da Educação nos obriga a fazer o envio em PDF para facilitar a correção por parte da Tutoria.
Não aceitamos mais sermos prejudicados para facilitar o trabalho dos Tutores e pedimos deferimento de nossa solicitação.
Atenciosamente,
Alunos de Licenciatura em Pedagogia
