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A opinião e razões dos signatários do Abaixo-Assinado: Petição e Manifestação de Discordância em Relação à Portaria nº 1.138/2024/GS/SEDUC/MT e suas Implicações no Funcionamento das Unidades Escolares, para SEDUC MT GOVERNO DE MATO GROSSO

NomeComentário
Andréia .Pedimos para que revoguem essa nova determinação do governo
Tânia .Gostaria de deixar claro que com a redução no quadro de funcionários, ficará impossível ddesempenhar um trabalho com qualidade no qual os alunos precisam e merecem! Já estamos trabalhando com condições mínimas e agora quer diminuir mais! Absurdo o que estão querendo fazer com a EDUCAÇÃO! Vão sucatear tudo!
Elisabeth A.Por mais respeito aos Profissionais da Educação .
Guimaraes S.Complicado tudo isso
THAIS .Sou totalmente contrária as condições de trabalho apresentadas pela portaria de atribuição de 2025. Um desrespeito à educação. E vai contra a várias questões legais e fere muitos direitos constitucionais.
Maria C.Professores totalmente exaustos e sobrecarregados
Kesia ........
Lília .Esse plano não prestigia a educação
Daniele A.Pedimos para que revoguem essa nova "Ideia" do governo.
Pamela .Na teoria é uma coisa, na prática é outra bem diferente
oreni .É totalmente desumano trabalhar nestas condições. É humanamente impossível.
Maria .Por respeito aos profissionais de educação.
Ariadne M.Pelo fim desta atribuição abusiva
Lara A.sou contra
luciane m.manifestação de discordância
Laura F.Não a escravidão!!
Sidneya X.Não concordo
Maria S.sou contra demitir o pessoal
karolyne .manifestaçao de discordancia
Marcos A.é necessária a permanência dos funcionários, por fatores de segurança, melhora na alimentação assim como o carinho que nós alunos sentimos pelos funcionários
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O direito de petição pode considerar-se como um dos mais antigos direitos fundamentais dos cidadãos face ao poder político, encontrando-se constitucionalmente assegurado pelo art. 5.º, XXXIV, "a", da Constituição Federal de 1988 nos seguintes termos: "o direito de petição aos Poderes Públicos em defesa de direitos ou contra ilegalidade ou abuso de poder".
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