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Abaixo-assinado Contra a aprovação do PL 7081/2010 e seus apensados
, para Comissão de Educação da Câmara dos Deputados
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Comentário
Monique Z.
Após uma ampla pesquisa sobre o assunto em comento, faz se desnecessária a aprovação do PL 7081/2010.
aldo s.
de perto ninguém é normal.
Mara L.
Sou formada em Letras com quatro anos de Linguística na Alemanha e quem acredita em Dislexia não entende nada sobre o processo de aquisição da escrita.
Mariana S.
Assim como o "Ato Médico", esse é mais um ATENTADO contra as conquistas não apenas da Psicologia e das demais ciências da saúde, como também das ciências da educação. É um retrocesso! É a tentativa DESCARADA E VIL de atender (mais uma vez) aos interesses de instituições privadas (laboratórios, no caso), postulando como DOENÇA a diversidade, até que TODOS precisemos de algum tipo de médico e medicamento! Como agora estão sendo "prescritos" exercícios físicos por médicos, que não são capacitados para tal, também serão realizados diagnósticos e prescritos medicamentos num âmbito (o psicológico e educacional) que foge à compreensão da classe médica e que levanta discussões e considerações tão humanas quanto mais foge-lhes ao entendimento!
AECIO C.
nao á medicalizacao da educacao.
Maria C.
É preciso rever a facilidade com que a sociedade vai criando patologias por não discutir o essencial que é a forma como as pessoas se relacionam.
Gregorio I.
Realidade virtual e reabilitação. http://blog.einstein.br/post.aspx?id=174; Pai cria jogo de computador para ajudar no tratamento de doença da filha http://www.estadao.com.br/noticias/geral,pai-cria-jogo-de-computador-para-ajudar-no-tratamento-de-doenca-da-filha,760373,0.htm; Movimento diz que autismo não é doença http://www1.folha.uol.com.br/folha/equilibrio/noticias/ult263u4159.shtml
marina a.
sou disléxica
ROSANGELA V.
é urgente ampliar o debate ...
André T.
Uma criança completamente tutelada por um adulto não está sendo educada e sim controlada. Até o acompanhante terapêutico quando realmente é preciso precisa aprender a desaparecer para que a criança consiga evoluir e aprender autonomamente.
marina p.
Escola não é posto de saúde e portanto, não é lugar para diagnósticos. Um PL nesses termos abre precedentes para que a escola se torne palco de um fenômeno de culpabilização do indivíduo por todos os fracassos da educação.
JOAO F.
Totalmente desnecessária uma Lei para criar o que já foi estabelecido pela Constituição Federal.
Taisa G.
Crianças não são hiperativas, são crianças.
jose l.
importantíssima esta ação!!!
federico n.
por uma medicina responsável: “Não à medicalização da vida”
Tácito S.
Nosso maior desafio, desde a constituição de 1988, é garantir educação e saúde pública de qualidade para todos.
Sergio B.
Conheço bem essa realidade em trabalho com ONGs e tenho chamado a atenção sobre a instrumentalização dos remédios nessas Empresas.
Rosirene V.
vamos agir de forma mais coerente com a realidade, e acima de tudo, respeitando os direitos instituídos dos cidadãos brasileiros
maria s.
o PL 7081 fere os pricípios do SUS
MIRIAM G.
Temos que melhorar a qualidade de ensino e o governo deve cuidar da formação acadêmica e permanente de todos os educadores e oferecer melhores salários, dessa maneira terão melhores condições de preparar suas aulas e fazer avaliações e diagnósticos mais precisos sobre o aproveitamento dos alunos evitando rótulos e prognósticos alarmantes. O maior problema está no ensino e não nos alunos.
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