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A opinião e razões dos signatários do Abaixo-Assinado: Apoio à regulamentação da carreira docente da ESCS, vinculada à SES, para Câmara Legislativa do DF

NomeComentário
Pedro P.Apoio
Anielle S.Eu apoio a ESCS!
Fabiana M.Uma instituião como essa não pode acabar!
Ana A.Apoio de todos por um projeto inovador e em sintonia com as demandas sociais.
MIYUKI A.Acredito que investir no ESCS é investir na saúde do DF pricipalmente pela forma prática que fundamenta esse ensino.
Marcilene V.Manifesto meu apoio à regulamentação da carreira docente da ESCS, vinculada à SES.
Artur M.Não é admissível colocar a educação em segundo plano novamente nesse país!
Raissa D.De acordo com a causa!
Daphne R.É importante a manutenção dessa importante instituição de ensino superior do DF. Vou compartilhar!
Keila .Isso contribui para a qualidade dos serviço.
Maria C.Em defesa da permanência da escola e do ensino de qualidade para a graduação e pós graduação da ESCS.
Rubens O.E de extrema importância a permanência desta excelente instituição de ensino superior nas áreas de saúde!
Anamaria M.A ESCS é pioneira ao exercer um método de ensino totalmente integrado ao SUS, projeto que ao inves de ser boicotado tem de ser espalhado para todas instituições que propõe a ensinar sobre os cursos de saúde estaduais e federais.
VALDI B.A SES exige a metade da carga horária dos professores na ESC na assistência. O MP está equivocado, mau informado . Será mais fácil mudar uma lei de Responsabilidade Fiscal e atualizar o quadro de profissionais da SES do que alijar o ensino. Por outro lado alijar o ensino também é mais fácil, pois ninguém responderá por isso no país da impunidade. Estou disponível para conversar sobre isso.
Avelino N.Concordo!
Valeria C.Só temos que incentivar. Parabéns para ESCS
Jarbas C.Uma vergonha o que este Governador está fazendo!
harumi m.apoio
Criselia c.Aprovo o abaixo assinado, é uma vergonha que seja arrecadado tanto dinheiro do cidadão e a população não tenha nenhum retorno
Maria C.É a Quarta Faculdade Pública na lista de avaliação do Ministério da Educação.

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