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A opinião e razões dos signatários do Abaixo-Assinado: PELA IGUALDADE DE GÊNERO NA EDUCAÇÃO: POR UMA ESCOLA DEMOCRÁTICA E INCLUSIVA!, para [email protected]; [email protected]

NomeComentário
Rosalva M.É uma ação importante. É uma ação pedagógica e de AMOR!
Pedro N.Esse tipo de debate pode ajudar a acabar com o preconceito para as próximas gerações. Não se trata de lavagem cerebral, nem ideologia, nem nada do tipo.
Yuri D.Pelo Estado Laico e a ampliação do conceito de "família", conforme a essência da Constituição Federal.
Ludmila P.Mais saude
Dan F.Por uma escola mais democrática e inclusiva! Aonde crianças não sejam agredidas independentemente da sua orientação ou gênero.
Ana K.As pessoas merecem respeito! Independente de tudo! As crianças não podem mais crescer se achando uma abominação e tendo problemas psicológicos porque as pessoas colocam isso na cabeça dela. Se os heteros tem direito de amar quem querem e ser o que querem, porque com gays tem q ser diferente? Merecem respeito e direito de q as pessoa cresçam sem serem preconceituosas e ignorantes.
Víctor .Quero a igualdade de gênero nas escolas para não ver mais amigos meus morrerem.
Charles M.A liberdade e a uma Escola livre de preconceitos
Cássio M.As definições de masculino e feminino enfatizam o caráter social e histórico das concepções baseadas nos papéis designados para homens e mulheres. Através de suas relações sociais, suas representações e as práticas que vivenciam, os sujeitos vão se constituindo. O espaço escolar se define como ambiente extremamente importante nessa construção, considerando que a criança, além das informações que traz consigo, tem contato com diversas situações, representações e concepções diferentes. Nesse contexto, busca-se compreender de que modo as concepções sobre gênero vivenciadas pelas crianças podem interferir na construção das identidades de meninos e meninas, considerando o papel do professor como referência importante nessa construção. Dessa forma, a pesquisa qualitativa foi entendida como a melhor forma, neste percurso, de compreender as representações acerca das questões relacionadas ao gênero considerando, principalmente, o ambiente escolar, pois, a escola faz parte de uma trama de relações, apresentando grande responsabilidade na formação de referências, representações, subjetividades e identidades das crianças.
Tânia K.Sou contra qualquer tipo de preconceito.
Mauro M.Sim, pela igualdade de Gênero na Educação.
Luis .A educação que exclui não é educação, se torna apenas ferramenta de manobra e discriminação.
Chaminés N.Não ao preconceito
Itamar L.Eu apoio.
tiago m.é na escola que a gente deveria aprender a não ter limitações e bloqueios intelectuais.
Lu C.Por uma educação inclusiva e democrática!
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