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Abaixo-assinado "Repúdio do Mieib à avaliação em larga escala do desenvolvimento de crianças de 0 a 6 anos"
, para SAE Presidencia da República
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Comentário
MARLI C.
ESTOU DIRETORA POR DISCORDAR DOS INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO,UTILIZADOS ,COM OBRIGATORIEDADE,ASQ3,PROVAS NAS SÉRIES INICIAIS,DEIXO DE OCUPAR ESTA FUNÇÃO ,PARA TER A LIBERDADE DE LUTAR PELA EDUCAÇÃO DOS ANOS INICIAIS.
irandir s.
mobilização
MARINA G.
Tal avaliação desconsidera a especificidade da educação infantil, que percebe que cada criança teu seu próprio tempo de aprendizado e individualidades. É uma lógica de mercado, e não deve ser aplicado em nossas crianças, como se elas fosses cobaias. O EUA já tentou, não surtiu efeito positivo, pelo contrário! Sejamos críticos com todos os interesses ($) que estão por trás.
Célia S.
Eu repúdio!!!
Denise N.
Depois de tantos anos de luta e de movimentos organizados por uma educação infantil de qualidade para todos, esse tipo de ação vai contra todo o processo de discussão e de busca dos direitos da população infantil.
Ana M.
Avaliação do desenvolvimento infantil? Em grande escala? Sem validar os questionários? Comparando com bebes americanos...Os Ministérios da Saúde e da Educação deveriam advertir: " FAZ MAL a Saúde! "
Marilia A.
Temos priporidades muitos mais urgentes no país: SAÚDE! Os cidadões estão morrendo por falta de medicamentos, médicos, atendimento e etc.
Jane P.
Essa avaliação para a Educação Infantil é um absurdo, principalmente porque desconsidera o desenvolvimento individual de cada criança; cada vez mais procurão massificar nossas crianças esquecendo-se que cada uma delas são seres únicos.
geralda s.
ISSO NÃO TEM CABIMENTO!!!!!!!!!!!!!!!!!!
noeli g.
por que não avaliam o desempenho dos nobres legisladores ao invés de submeterem crianças pequenas a isso????
Regina G.
realmente com todos movimentos que tem no munco como proteção a criança e sua educação existe propostas negativas como estas para denegir a Educação Infantil.
Marcia M.
Sou totalmente contra avaliações na E.I!!!
Roseli F.
A avaliação é um processo contínuo com base em estudos do desenvolvimento, não algo estanque.
silvia j.
eu apoio e assino
JOSÉ P.
APOIO A CAUSA!
Mônica B.
Avalição na Educação Infantil como uma estratégia de política pública deve ser avaliação de contexto.
Flávia B.
As Politicas Publicas para a Educação Infantil mais uma vez fazem descaso a infancia e a criança brasileira. Desenvolvimento infantil não é mensuravel, mas é visivel aos olhos dos que o compreende como um processo social e historico.
suely m.
diagnosticar para estigmatizar as crianças? que tal diagnosticar as condições de trabalho e de vida nas creches e as politicas publicas???? essas sim responsáveis pelo desenvolvimento das crianças pequenas!!??
Débora R.
Além de ser um absurdo este tipo de avaliação, os questionários só aparecem no final do ano e com um prazo apertado para ser devolvido.
Maria D.
Sou totalmente contra todo e qualquer tipo de testagem em crianças de 0 a 6 anos.
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